AULA PARA OS ALUNOS DO 1 ANO 1

* FUTURE WITH GOING TO

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/verbos16.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Verbos17.php

AULA PARA OS ALUNOS DO 3 ANO 1

RESPONDA:

1. O QUE SÃO "PHRASAL VERBS"?
2. QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DOS "PHRASAL VERBS"?
3. O QUE SÃO "PREPOSITIONAL VERBS"?
4. QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DOS "PREPOSITINAL VERBS"?
5. QUAL É A DIFERENÇA ENTRE "Phrasal Verbs e Prepositional Verbs"?

* SUGESTÃO DE PESQUISA PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO:

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Phrasalverbs1.php

AULA PARA OS ALUNOS DA 8a série 1 e 2

* PESQUISAR SOBRE:

- expressões idiomáticas,
- gírias,
- provérbios,  
- ditados populares.

AULA PARA OS ALUNOS DO 1 ANO 2

* CONTINUAÇÃO: SIMPLE FUTURE


http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Verbos15.php

* GOING TO:

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/verbos16.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Verbos17.php

AULA PARA OS ALUNOS DO 1 ANO 1

* SIMPLE FUTURE

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Verbos14.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Verbos15.php

AULA PARA OS ALUNOS DO 2 ANO 1 e 2

CONJUNCTIONS:

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conjunctions1.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conjunctions2.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conjunctions3.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conjunctions4.php

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conjunctions5.php

AULA PARA OS ALUNOS DA 8a série 1 e 2 - WH-QUESTIONS

WH-QUESTIONS

As wh-questions são perguntas que começam com determinadas partículas de significado próprio. Para que fique mais claro, listamos abaixo tais partículas, acompanhadas de exemplos práticos e comuns. Vale ressaltar que o seu uso é bastante comum na língua inglesa, tornando-as um tópico elementar para a formação de frases elementares e mais elaboradas e complexas.

1) What = O QUÊ?, QUÊ?
What time is it? (Que horas são?)
What is that? (O que é isso?)
What are those lamps? (O que são aquelas lâmpadas?)
What can you do for me? (O que você pode fazer por mim?)
What are you saying? (O que você está dizendo?)

2) Who = QUEM?
Who is he? (Quem é ele?)
Who is that girl? (Quem é aquela garota?)
Who can come tonight? (Quem pode vir hoje à noite?)

3) When = QUANDO?
When are you going to sell it? (Quando você vai vendê-lo?)
When is it? (Quando é?)
When will be our party? (Quando será nossa festa?)
When would he show off? (Quando ele se apresentaria?)

4) Where = ONDE?
Where do you think you’re going? (Onde você pensa que vai?)
Where is my car? (Onde está meu carro?)
Where are the stores? (Onde estão as lojas?)
Where am I supposed to stay? (Onde eu devo ficar?)

5) Why = POR QUÊ?
Why is it so difficult? (Por que é são difícil?)
Why are they coming back? (Por que eles estão voltando?)
Why do they always try to steal it? (Por que eles sempre tentam roubá-lo?)
Why are you so serious? (Por que você está tão sério?)

6) Whose = DE QUEM?
Whose is this wallet? (De quem é esta carteira?)
Whose are those houses? (De quem são aquelas casas?)

7) Which = QUAL, QUAIS?
Which of those are yours? (Quais deles são seus?)
Which is the one that will offer me that? (Qual é aquele que irá me oferecer isto?)
Which boat is the one you told me? (Qual barco é o aquele sobre o qual você me falou?)

8) How = COMO, QUÃO?
How are you? (Como vai?)
How old are you? (Quantos anos você tem?)
How could that happen so fast? (Como isso pôde acontecer tão rápido?)
How long is it from São Paulo? (Quão longe é de São Paulo?)
How deep is your love? (Quão profundo é o seu amor?)

* (1) – Note que, embora o How não se inicie com “Wh”, este é considerado como Wh- question.
* (2) – Note que o uso do How é bastante variado e que, em alguns casos, ele apresenta outra tradução além de “como” e “quão”.

Pay attention!
Estas mesmas partículas podem estar presentes no meio de frases e expressões, e não no início, como nas wh- questions. Nestes casos, podem ser traduzidas de outra forma.

AULA PARA OS ALUNOS DA 8a série 1 e 2 - Contexto de produção de capa de revista

Contexto de produção de capa de revista

Objetivos 
- Reconhecer as razões para ler capas de revista e os leitores mais prováveis de algumas publicações.
- Compreender questões em inglês e respondê-las no presente e no passado.

Conteúdos 
- Expressões referentes a títulos, data, local e preço.
- Vocabulário específico para cada tipo de revista.
- Wh-questions. 

Material necessário
Revistas brasileiras e em inglês ou capas de revistas disponíveis em sites como www.allyoucanread.com/top-10-teen-magazines.

ACTIVITY 1

·         RESPONDA:

1. What kind of magazines do you know?

2. When and where do you read magazines?

3. Why is it important for teenagers to read magazines?

4. What are the contributions of this type of reading to your personal life? 

5. Which magazines do you know?

6. Match the name of the magazine with their target readers. You can match
more than one. 

Name	Target Readers
Veja	Adults
Contigo	Teenagers
Info	Kids
Capricho	Men
Super Science	Women

7. Mark X for the alternatives that relate to your experience.

a) Where do you read magazines?
At home ( )
At school ( )
In the park ( )
In a friend’s house ( )

b) When do you read magazines?
After school ( )
In the evening ( )
At the weekend ( )
In the school break ( )

ACTIVITY 2

- Ler capas de revista, como Veja, Contigo e Info e responda:

1. What are the texts about? How are they related?
2. Who are they written for?
3. When and where were they written?
4. Why were they written?
5. In which section of a magazine would you find this kind of text?
6. What do the texts have in common? Are these texts narrating a story? Describing a situation? Describing actions? Exposing topics?